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FORMULÁRIO DE ACOMPANHAMENTO DA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DO PROFESSOR PDE NA ESCOLA - 2008
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I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR
NRE: TELÊMACO BORBA
MUNICÍPIO: TELÊMACO BORBA
PROFESSOR PDE: ROSÂNGELA MENTA MELLO
ÁREA: PEDAGOGIA
II. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA/PROJETO
1. TÍTULO DA PROPOSTA/ PROJETO:
As contribuições das tecnologias da informação e comunicação no processo de construção do conhecimento.
2. ESCOLA DE IMPLEMENTAÇÃO:
Colégio Estadual Wolff Klabin – Ensino Fundamental, Médio e Normal
Av. Presidente Kennedy, 615 – Centro – Fone: (42) 3273.4198
84.261-400 – Telêmaco Borba - Paraná
3. RESUMO DA PROPOSTA:
3.1 Caracterização da unidade escolar:
O Colégio Estadual Wolff Klabin, Ensino Fundamental, Médio e Normal, situa-se no município de Telêmaco Borba, na Av. Presidente Kennedy, 635 – Centro. A escola possui atualmente 1.301 alunos.
A escola possui atualmente 115 professores sendo que 37 professores atuam no curso normal.
O Curso de Formação de Docentes possui 345 alunos, distribuídos em 11 turmas no período diurno e noturno (Tabela1)
TABELA 1 – TOTAL DE MATRÍCULAS POR CURSO EM 2009
|
Curso
|
Série
|
Turno
|
Total de Turmas
|
Total de Matrículas
|
|
ENS.DE 1 GR-REGULAR 5/8 SERIE
|
5ª
|
Tarde
|
5
|
175
|
|
6ª
|
Tarde
|
4
|
108
|
|
7ª
|
Tarde
|
4
|
112
|
|
8ª
|
Manhã, Tarde e Noite
|
5
|
155
|
|
Sub-total
|
|
|
|
550
|
|
ENSINO MEDIO
|
1ª
|
Manhã e Noite
|
3
|
77
|
|
2ª
|
Manhã e Noite
|
3
|
77
|
|
3ª
|
Manhã e Noite
|
3
|
43
|
|
4ª
|
Manhã e Noite
|
4
|
43
|
|
5ª
|
Manhã e Noite
|
2
|
62
|
|
6ª
|
Manhã e Noite
|
2
|
62
|
|
Sub-total
|
|
|
|
364
|
|
ESPANHOL - BASICO
|
1ª
|
Noite
|
1
|
30
|
|
Sub-total
|
|
|
|
30
|
|
FOR.DOC.ED.INF.A.I.E.F.-SUB-3A
|
1ª
|
Noite
|
2
|
62
|
|
2ª
|
Noite
|
2
|
56
|
|
3ª
|
Manhã
|
1
|
15
|
|
3ª
|
Noite
|
1
|
29
|
|
Sub-total
|
|
|
|
162
|
|
FORM.DOC.ED.INF.ANOS IN.EN.FUN
|
1ª
|
Manhã
|
3
|
64
|
|
2ª
|
Manhã
|
2
|
43
|
|
3ª
|
Manhã
|
1
|
44
|
|
4ª
|
Manhã
|
1
|
32
|
|
Sub-total
|
|
|
|
183
|
|
TEC.EM AG.COMUNITARIO-PROEJA
|
2ª
|
Noite
|
1
|
13
|
|
Sub-total
|
|
|
|
13
|
|
Total
|
|
|
49
|
1301
|
FONTE: http://www4.pr.gov.br/escolas/turma_matricula4.jsp acessado em 25/03/2009
A escola teve um alto índice de reprovação e abandono escolar em 2008, levando-a a fazer parte do programa PDE, do Governo Federal, para combater os índices alarmantes de exclusão educacional. Podemos observar pela tabela 2 de Rendimento/Movimentos Escolar de 2008 os índices apresentado por modalidade de ensino e séries.
A unidade escolar está equipada com recursos multimídia, tais como Laboratório PRdigital, com 64 estações, 23 TV multimídia, 01 datashow, 03 retroprojetores, 01 laboratório de química, 01 laboratório de ciências e demais recursos pedagógicos de uso diário.
TABELA 2 - Rendimento/Movimento Escolar – Ano 2008
|
Ensino/Série
|
Rendimento Escolar
|
|
Taxa de Aprovação
|
Taxa de Reprovação
|
Taxa de Abandono
|
|
FUNDAMENTAL - TOTAL
|
70,70%
|
16,50%
|
12,60%
|
|
5ª SERIE
|
75,20%
|
17,60%
|
7,20%
|
|
6ª SERIE
|
83,70%
|
6,30%
|
9,90%
|
|
7ª SERIE
|
78,50%
|
11,60%
|
9,80%
|
|
8ª SERIE
|
56,10%
|
24,40%
|
19,30%
|
|
MEDIO REGULAR - TOTAL
|
61,00%
|
19,30%
|
19,50%
|
|
1ª SERIE
|
55,10%
|
21,20%
|
23,50%
|
|
2ª SERIE
|
63,00%
|
20,10%
|
16,70%
|
|
3ª SERIE
|
65,70%
|
16,20%
|
17,90%
|
|
NORMAL/MAGISTERIO - TOTAL
|
82,00%
|
8,40%
|
9,40%
|
|
1ª SERIE
|
69,00%
|
15,40%
|
15,40%
|
|
2ª SERIE
|
91,70%
|
3,00%
|
5,10%
|
|
3ª SERIE
|
100,00%
|
0,00%
|
0,00%
|
|
4ª SERIE
|
97,00%
|
0,00%
|
2,90%
|
Fonte: http://www4.pr.gov.br/escolas/rendimento.jsp em 23/03/2009
3.2 Objetivos:
Propor aos educadores da escola a organização de grupo de apoio à implementação do projeto de intervenção pedagógica na escola.
Diagnosticar e discutir as dificuldades encontradas pelos educadores no uso de tecnologias educacionais no processo de construção de conhecimento, no cotidiano da sala de aula.
Analisar a viabilidade e a importância do material didático construído, durante o PDE/2008, para os demais professores da rede pública.
Aplicar a proposta do material didático, produzido em 2008, nas aulas de Organização do Trabalho Pedagógico e Prática de Formação, junto aos alunos do 1º ano do Curso de Formação de Docentes, na Modalidade Normal Integrado.
Minimizar as dificuldades da incorporação das tecnologias de ensino no cotidiano da sala de aula, através do grupo de apoio.
Possibilitar um diálogo entre os educadores, estudantes e demais pessoas envolvidas no processo educativo, no sentido de discutir as atividades propostas por este projeto PDE e os resultados da intervenção na escola. Discutir os efeitos deste trabalho em relação ao processo ensino-aprendizagem e aos resultados da avaliação da aprendizagem, tendo em vista os índices de abandono e reprovação escolar de 2008/2009.
3.3 Abrangência:
O grupo de apoio será constituído por educadores (professores e equipe pedagógica) que atuam no Colégio Estadual Wolff Klabin, Ensino Fundamental, Médio e Normal, pela Coordenação do Curso Normal da Equipe de Ensino do Núcleo Regional de Educação de Telêmaco Borba, assessores pedagógicos da CRTE de Telêmaco Borba e demais professores da rede pública local.
A aplicação deste projeto será no Curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Wolff Klabin e, posteriormente, divulgada e indicada aos demais educadores da rede pública, através da internet e de reuniões que a escola oportunizar.
Os participantes do GTR, professores do Estado do Paraná atuarão como disseminadores das discussões e do material didático produzido em sua região de atuação.
3.4 Sujeitos do processo:
4.1 Orientador da IES/UEPG: Ms Elenice Parise Fontran
4.2 Coodenadora de Curso do NRE Telêmaco Borba: Sandra Mara Sobral
43 Professor PDE na escola de Educação Básica: Professora Rosângela Menta Mello
4.4 Equipe pedagógica e educadores do Colégio Estadual Wolff Klabin.
4.5 Professores da rede estadual do Estado do Paraná envolvidos no GTR, no Grupo de Apoio.
4.6 Estudantes do 1º ano do Curso Normal - Integrado
3.5 Suporte teórico-metodológico:
Estudos e pesquisas realizadas durante o programa PDE, em eventos de formação continuada, tais como seminários, cursos, grupos de estudos, fóruns, pesquisas bibliográficas e documentais, estudo de campo, entre outras.
Formação de um grupo de apoio na instituição pública para aprofundamento teórico do tema proposto e discussão das necessidades dos educadores.
Aplicação do material pedagógico junto a educadores e estudantes, de acordo com a metodologia da problematização do ensino dentro de uma proposta pedagógica histórico-crítica.
Uso dos recursos metodológicos: escrita colaborativa, construção de mapas conceituais, registro de diários de bordo e memorial, etc.
Aulas práticas com uso de multimídias e demais procedimentos metodológicos previstos do projeto de intervenção de 2008.
3.6 Avaliação da implementação:
Será realizada através de auto-avaliação, pré e pós-testes, registro das observações e atividades propostas, em função dos objetivos deste projeto.
4. REGISTRO DAS AÇÕES PREVISTAS
|
Atividades
|
Meses/2009
|
|
02
|
03
|
04
|
05
|
06
|
07
|
|
1. Apresentação e divulgação do material didático e atividades do PDE na unidade escolar em 2009.
|
1h
|
|
|
|
|
|
|
2. Diagnóstico e análise de dados sobre o uso de tecnologias em sala de aula dos professores da unidade escolar.
|
|
6h
|
|
|
|
|
|
3. Planejamento, preparação de material e estudo do temas propostos para fundamentar e complementar para a implementação do projeto PDE.
|
3h
|
3h
|
3h
|
3h
|
3h
|
|
|
4. Aplicação do material didático na sala de aula.
|
4h
|
8h
|
8h
|
8h
|
8h
|
|
|
5. Acompanhamento dos resultados das atividades realizadas e publicação de material na internet para acesso de todos os educadores, coordenadores e demais pessoas envolvidas.
|
|
1h
|
|
1h
|
|
2h
|
|
6. Redação e apresentação de relatório das atividades realizadas.
|
|
|
|
|
|
2h
|
5. REGISTRO GERAL DA EXECUÇÃO DAS AÇÕES
AÇÃO 1: Apresentação e divulgação do material didático e atividades do PDE na unidade escolar em 2009
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
AÇÃO 2: Diagnóstico e análise de dados sobre o uso de tecnologias em sala de aula dos professores da unidade escolar
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
AÇÃO 3: Planejamento, preparação de material e estudo do temas propostos para fundamentar e complementar para a implementação do projeto PDE
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
AÇÃO 4: Aplicação do material didático na sala de aula.
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
AÇÃO 5: Acompanhamento dos resultados das atividades realizadas e publicação de material na internet para acesso de todos os educadores, coordenadores e demais pessoas envolvidas.
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
AÇÃO 6: Redação e apresentação de relatório das atividades realizadas.
( ) Realizada ( ) Realizada Parcialmente ( ) Não Realizada
JUSTIFIQUE:
|
PARECER DE ACOMPANHAMENTO DA EQUIPE PEDAGÓGICA DA ESCOLA
Registre aqui as evidências pedagógicas do acompanhamento da implementação da proposta, mediante os seguintes critérios:
|
|
1. Relevância do tema proposto para atender os problemas da realidade escolar.
|
|
( ) Muito relevante ( ) Relevância satisfatória ( ) Pouca relevância
|
|
2. Articulação do professor PDE com a Equipe Pedagógica da escola.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
3. Articulação do professor PDE com a Equipe Gestora da Escola.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
4. Articulação do professor PDE com os professores da escola.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
5. Articulação do professor PDE com outros segmentos envolvidos na execução das ações de implementação da proposta.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
6. Existência de compromisso do professor PDE com a implementação das ações previstas na proposta.
|
|
( ) Existe ( ) Não existe
|
|
7. Iniciativa na busca de solução para os entraves encontrados.
|
|
( ) Possui ( ) Não possui
|
|
8. Cumprimento do cronograma estabelecido pelo professor PDE para a execução das ações na escola.
|
|
( ) Cumpriu totalmente ( ) Cumpriu parcialmente ( ) Não cumpriu
|
|
9. Análise dos resultados alcançados até o momento.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
PARECER CONCLUSIVO DA EQUIPE PEDAGÓGICA DA ESCOLA (com base no resultado da análise das questões acima, conclua se a proposta do professor PDE contribuiu para iniciar a reflexão sobre a transformação na área ao qual a proposta está vinculada)
( ) CONTRIBUIU TOTALMENTE ( ) CONTRIBUIU PARCIALMENTE ( ) NÃO CONTRIBUIU
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Data:____/____/____
Assinatura(s) ......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
|
|
ANUÊNCIA DA DIREÇÃO DA ESCOLA
.....................................................................................................................
Assinatura do Diretor (a)
|
|
PARECER DE ACOMPANHAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA DO
PROFESSOR PELO REPRESENTANTE DO PDE NO NRE
|
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Este espaço destina-se ao registro de dados sobre o acompanhamento pedagógico da proposta desenvolvida pelo professor na escola, bem como a respectiva emissão do Parecer, o qual deverá ser realizado com base nos critérios abaixo relacionados.
|
|
1. Relevância do tema proposto pelo professor PDE para a sua área de atuação.
|
|
( )Muita relevância ( ) Relevância satisfatória ( ) Pouca relevãncia
|
|
2. Adequação das ações propostas pelo professor PDE para solucionar os problemas diagnosticados na escola.
|
|
( )Totalmente adequada ( ) Adequada parcialmente ( ) Não adequada
|
|
3. Incorporação da proposta do professor PDE às orientações previstas nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica para a Rede Estadual de Ensino.
|
|
( ) Total ( ) Parcial ( ) Nenhuma
|
|
4. Pertinência metodológica das ações propostas pelo professor PDE, considerada a área de implementação.
|
|
( ) Total ( ) Parcial ( ) Nenhuma
|
|
5. Articulação do professor PDE com a equipe pedagógica da escola
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
6. Articulação do professor PDE com a equipe gestora da escola
|
|
Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
7. Articulação do professor PDE com os professores envolvidos na implementação da proposta.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
8. Articulação do professor PDE com outros segmentos envolvidos na execução das ações propostas.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
|
9. Cumprimento pelo professor PDE do cronograma estabelecido para a execução das ações de implementação na escola.
|
|
( ) Cumpriu totalmente ( ) Cumpriu parcialmente ( ) Não cumpriu
|
|
10. Compromisso com a execução das ações previstas na implementação
|
|
( ) Compromisso total ( ) Compromisso satisfatório ( ) Falta de compromisso
|
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11. Análise dos resultados alcançados pelo professor durante o processo de implementação da proposta na escola em 2008.
|
|
( ) Excelente/Boa ( ) Satisfatória ( ) Insatisfatória
|
PARECER CONCLUSIVO DO REPRESENTANTE DO PDE NO NRE IMPLEMENTAÇÃO REALIZADA DE FORMA:
( ) EXCELENTE/BOA ( ) SATISFATÓRIA ( ) INSATISFATÓRIA
JUSTIFIQUE:
Data:____/____/____
Assinatura(s) ........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
_____________________________________________
Chefe do NRE
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